노인교육론

노인교육은 은퇴를 제2의 삶의 시작점, 즉 인생 이모작으로 보며 자기 계발을 통해 자신을 새로이 형성해 가는 긍정적인 기회로 받아들일 수 있도록 돕는다. 취미, 여가생활, 여행, 문화 활동, 소비 경향 등에 적극적으로 관심을 가지며 노인 라이프스타일의 문화를 만들어나갈 수 있다.



노인은 각자의 일정한 경제적·사회적 지위에서 벗어나는 은퇴를 막막하고 어두운 미래라 생각하지 않고 과거와는 다른 제2의 삶의 시작점, 즉 인생 이모작으로 보며 자기 계발을 통해 자신을 새로이 형성해 가는 긍정적인 기회라고 생각한다. 그리고 과거 노인세대에 비해서 경제적 활동 시기에 점차 평균연령의 증가로 미래에 대한 안정을 위해 체계적으로 경제적인 기반을 구축해 놓았을 뿐만 아니라, 경제적 부분이 안정적이기 때문에 인간의 기본 의식주가 해결되어 여유롭게 시간을 보낼 수 있게 되어서 취미, 여가생활, 여행, 문화 활동, 소비 경향 등에 적극적으로 관심을 가지며 노인 라이프스타일의 문화를 만들어나가고 있다.

그렇다면 품위 있는 노년기를 보내기 위해서는 어떻게 해야 할까. 나만의 라이프스타일을 만들려면 결국은 ‘교육’이 답이다. 그런 의미에서 노인교육은 노인라이프스타일을 제안하는 방법이라고 본다.

노인교육론은 노인을 이해하는 것에서 시작한다. 그러므로 Chapter 01 고령화와 노인의 이해, Chapter 02 노화, Chapter 03 노인의 건강과 질병, 운동, Chapter 04 노인 고독사 및 우울과 자살 등의 내용을 시작으로 Chapter 05 노인의 성, Chapter 06 노인교육, Chapter 07 외국의 노인교육, Chapter 08 은퇴와 노인의 경제, Chapter 09 노인과 문화예술, Chapter 10 노인의 정보화교육, Chapter 11 노인학교 설립과 운영, Chapter 12 노인교육프로그램개발 및 평가, Chapter 13 노인 여가, Chapter 14 노인자원봉사 그리고 Chapter 15 노년기 죽음의 이해를 마지막으로 내용을 다루었다.