문법 교육론

문법 교육의 목표, 내용 선정, 교수·학습 방법, 평가에 이르기까지 전반적인 문법 교육 과정을 다루는 교재다.

최근 문법 교육 분야에서 강조되는 기능주의적 관점과 맥락 중심 이해를 반영하였다. 상황 맥락과 사회·문화적 맥락을 중시하는 2022 교육과정의 흐름을 고려하여 문법 교육의 내용을 정리하였으며, 탐구 학습을 강조하는 문법 교육학의 관점을 바탕으로 현장 중심적인 문법 교육의 방향을 제시한다.



문법 교육은 언어의 규칙을 교수 학습한다는 1차적인 의미와 그것을 연구하는 학문을 교육한다는 2차적인 의미를 모두 지니고 있다. 그리하여 문법 교육은 이론적이고 실용적인 성격을 지닌 것으로 파악할 수 있다. 이 책에서는 문법 교육이 어떠한 목표를 달성하기 위해서, 어떤 내용을 선정하여, 어떻게 교수 학습해야 하는지, 마지막으로 어떻게 평가하는지 전반적인 문법 교육의 과정을 다룬다.

최근 들어 문법 교육 분야에서는 기능주의 차원에서 모든 언어 표현은 그 나름대로의 가치가 있을 것이라는 인식이 퍼져 있다. 다시 말하면 정답의 절대성을 부여하기보다는 맥락에 따라서 일정한 이해 및 반응을 인정하는 상대성 차원의 이해와 해석이 주목을 받고 있다. 실제로 현 2022 교육과정에서는 상황 맥락과 사회 문화적 맥락을 중요시하고 있다. 문법 교육학 분야에서 탐구 학습을 강조하는데, 이것도 넓게 보면 그런 입장에 따른 견해를 반영한다고 볼 수 있다.

이 책은 이런 흐름을 이해하고 현장 중심적인 차원에서 작성되었다.